《我带过的最差一届》道具图鉴：烟雾弹、无人机、隐身喷雾与麻醉枪#

正式版发售稿与多家媒体确认，《我带过的最差一届》在原有课堂攻防之外新增了一批道具，其中被点名的是烟雾弹、无人机、隐身喷雾与麻醉枪四种；老师一侧则配有专属侦查道具摄像头与雷达。本页把这批名称整理成一份可核对的清单，而不是一份效果说明书。

之所以这样处理，是因为官方目前只公布了道具的名称，以及「学生可布置陷阱、制造混乱」「老师配有专属侦查道具」这类行为描述，并没有给出任何一个道具的具体效果、冷却时间、刷新率或阵营归属。把猜测写成定论，对正在开房调规则的房主没有帮助。

因此本页反复使用同一个判断标准：凡是官方发售稿与已核实资料能确认的，照写并标出口径；凡是查不到的，一律写「暂无官方信息」，并补上玩家可以自己动手记录的办法。下面每一节都遵守这条线。

一、先把边界说清楚：本页只写已公布的名称#

在翻道具清单之前，先把「已核实」与「暂无官方信息」分成两栏，避免读者把两类内容混为一谈。

需要特别提醒的是，烟雾弹、无人机、隐身喷雾、麻醉枪这四种是「正式版新增道具」，但官方没有明说它们分别属于老师还是学生；把其中任何一个直接划给学生阵营或老师阵营，都超出了已核实资料的范围。

二、四种新增道具：名称与字面上可推的方向#

下面这张表只做一件事：把四个名称摆出来，并说明「从字面能联想到什么」。联想是读者自己的推断，不是游戏里已经实现的效果，官方对此没有任何数值或规则描述。

请留意「字面可联想」这一列：它描述的是中文名称给人的直觉，不是机制。比如麻醉枪让人想到击晕，但游戏里老师本来就有一套「扔粉笔头将学生击晕」的手段，两者是不是同一回事、能不能叠加，已核实资料没有交代，本页不做推断。

对房主来说，更实际的做法是把这四个名字当成待验证的条目：进一局，看它们出不出、谁拿得到、用完有什么变化，再回头填自己的台账。

三、老师专属侦查道具与粉笔头，别和新增道具混在一起#

这一节把老师一侧已经明确的手段单独列出，因为它们的归属是清楚的，和上一节那四种「阵营归属暂无官方信息」的道具不是一回事。

一张表读下来会发现，老师这边的「有什么」是清楚的，「有多强」几乎全是空白。摄像头会不会覆盖整间教室、雷达多久扫一次、粉笔头能扔多远，官方都没有给数字，本页也不替它补。

还有一条容易踩线的地方：学生可以布置陷阱、制造混乱，但这句话没有点名用的是烟雾弹还是别的道具。把「布置陷阱」直接写成「烟雾弹的效果」，就是把两件未绑定的事硬拴在一起。

四、已公布名称与未公布数值对照表#

把前面几节压成一张总表，方便读者一眼看出「哪些能写、哪些只能留白」。

这张表本身就是本页的结论：本作道具系统目前是一份「名称清单」，不是一份「数值表」。任何写着具体秒数、具体格数、具体概率的道具说明，都应当先问一句出处。

五、物品生成概率、房主参数与 1.0.1 补丁#

道具出不出、出多少，和房主开房时调的参数有关。已核实资料确认「物品生成概率」是公开举例的七项参数之一，房主可以在房间里调整；另外约二十项参数的完整清单、默认值与上限都暂无官方信息。

关于 1.0.1 补丁，只写得到一句实在话：它「提高了部分道具刷新率」，但官方没有点名是哪几种，也没有给出提高的幅度。所以不能写成「烟雾弹刷新率提高」之类的话。

玩家能做的核对动作可以按下面几步走：

• 开一局只改「物品生成概率」这一项，其余参数保持不动，记录一局里四种道具各出现几次。
• 再开一局把该项调到另一个方向，用同样的记录方式，比较两次的出现次数差异。
• 每次改参数前记下补丁版本号，避免把版本更新带来的变化误算成参数效果。
• 把结果填进下一节的台账，多局之后再看趋势，不凭单局下结论。

六、玩家自建道具台账：记录字段建议#

官方数值缺位时，最可靠的办法是玩家自己记。下面这张空表可以直接抄进笔记，每局填一行。

填表时有两条纪律：一是「使用后的现象」只写亲眼所见，比如「视野变模糊」「对方停顿了一下」，不写「应该是范围两格」这种推断；二是同一组参数至少记三局再看规律，单局偶然太多。

这样记上一段时间，玩家手上就有了一份只属于自己房间的道具资料，既能避开网上那些没有出处的数值，也能在官方后续公布细节时第一时间对照。

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• 学生阵营完全指南：伪装、恶作剧与视线盲区配合。